Sammanfattning

För att främja en hållbar utveckling behöver dagens planerare lära av internationella exempel. Men hur? Artikeln diskuterar fallgropar och möjligheter i ett ömsesidigt lärande, utifrån pågående forskningsprojekt om stadsutglesning. Vi argumenterar för att planerare måste ta hänsyn till att ett begrepp förmedlar ett visst landskap, och att det kan dölja lika mycket som det visar fram.

Nyckelord

urbanisering; stadsutglesning; planeringsdiskurs; fysisk planering; landskapsanalys

Publicerad i

LTV-fakultetens faktablad
2016, nummer: 2016:14
Utgivare: Fakulteten för landskapsarkitektur, planering och förvaltning, Sveriges lantbruksuniversitet

SLU författare

• Qviström, Mattias

  • Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning, Sveriges lantbruksuniversitet
    

• Vicenzotti, Vera

  • Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning, Sveriges lantbruksuniversitet
    

UKÄ forskningsämne

Övrig annan samhällsvetenskap
Tvärvetenskapliga studier
Landskapsarkitetktur


Publikationens identifierare

DOI: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.23478.70726

Permanent länk till denna sida (URI)

https://res.slu.se/id/publ/78053