Gabriel, Amanda
- Department of People and Society, Swedish University of Agricultural Sciences
Other publication2024
Natur på skolgården för lärande, hälsa och hållbarhet
Persson, Anna S.; von Post, Maria; Kjellberg Jensen, Johan; Andersson, Hanna; Ekblad, Anna; Gabriel, Amanda; Ignell, Sanna; Isaksson, Caroline; Jansson, Märit; Jarman, Polly; Klingberg, Jenny; Lindeblad, Carolina; Lisberg Jensen, Ebba; Mattsson, Pimkamol; Mårtensson, Fredrika; Perrigo, Allison; Nyquist Malmsten, Magnus; Rosdal, Anna; Roslund, Marja; Wullenkord, Marlis C.
Abstract
Gröna och artrika utemiljöer främjar barns och ungas välbefinnande och kunskap, både genom hälsofördelar kopplade till biologisk mångfald och genom att skapa förutsättningar för lek och lärande om natur och miljöfrågor. Skolgården skulle kunna bidra till allt detta, men är idag i hög grad en outnyttjad plats för biologisk mångfald och klimatanpassning av städer. I denna policy brief presenteras huvudsakliga motiv och möjliga åtgärder för att utveckla gröna miljöer och biologisk mångfald på skolgårdar och förskolegårdar.
Published in
BECC Policy briefs
2024, number: 2024:1
Publisher: Centre for Environmental and Climate Research (CEC), Lund University
SLU Authors
Ignell, Sanna
- Department of Landscape Architecture, Planning and Management, Swedish University of Agricultural Sciences
- Department of Landscape Architecture, Planning and Management, Swedish University of Agricultural Sciences
Jansson, Märit
- Department of Landscape Architecture, Planning and Management, Swedish University of Agricultural Sciences
- Department of Landscape Architecture, Planning and Management, Swedish University of Agricultural Sciences
Mårtensson, Fredrika
- Department of People and Society, Swedish University of Agricultural Sciences
- Department of People and Society, Swedish University of Agricultural Sciences
UKÄ Subject classification
Landscape Architecture
Pedagogy
Environmental Sciences
Publication identifier
- ISBN: 978-91-987132-4-4
- eISBN: 978-91-987132-5-1
Permanent link to this page (URI)
https://res.slu.se/id/publ/132546